KENDALMU.OR.ID. Guru dituntut tidak hanya piawai menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga mampu menciptakan media pembelajaran yang menarik dan membangkitkan budaya literasi. Salah satunya melalui buku cerita bergambar atau picture book yang menggabungkan kekuatan cerita dan ilustrasi untuk mendekatkan anak dengan dunia membaca.
Semangat tersebut mendorong Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Kendal Batang (UMKABA) bekerja sama dengan Majelis Dikdasmen Muhammadiyah Kendal menggelar workshop bertajuk “Dari Pengalaman Menjadi Cerita: Belajar Menulis Picture Book untuk Anak”.
Kegiatan yang berlangsung di Aula Ahmad Dahlan UMKABA, Kamis (12/11/2026), tersebut diikuti guru Bahasa Inggris jenjang SD hingga SMA Muhammadiyah se-Kabupaten Kendal serta mahasiswa PBI UMKABA.
Wakil Rektor III UMKABA, Utomo, menegaskan, kreativitas dan inovasi guru menjadi kunci menghadirkan pembelajaran yang efektif. Guru harus mampu memanfaatkan beragam pendekatan dan media agar materi lebih mudah dipahami peserta didik.
“Guru harus terus berinovasi dalam pembelajaran dengan menghadirkan metode dan media yang kreatif serta menarik. Dengan demikian, pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan dapat meningkat,” tegasnya.
Ketua Panitia, Muh. Reza, mengatakan, pengembangan picture book menjadi salah satu alternatif untuk menjawab tantangan rendahnya literasi anak. Perpaduan teks dan ilustrasi dinilai mampu membangun ketertarikan anak terhadap aktivitas membaca sejak dini.
“Rendahnya literasi anak menjadi tantangan bersama. Salah satu solusinya melalui pengembangan buku cerita bergambar yang menarik untuk meningkatkan minat baca dan membangun budaya literasi sejak dini,” ujarnya.
Workshop menghadirkan Novi Eka Nurrohman, penulis sekaligus ilustrator buku bergambar tingkat nasional. Ia mengajak peserta menggali ide cerita dari pengalaman, kebiasaan membaca, hingga fenomena sederhana di lingkungan sekitar.
“Hal-hal kecil yang sering kita anggap biasa dapat menjadi sumber inspirasi untuk dikembangkan menjadi sebuah buku cerita bergambar,” jelasnya.
Tidak sekadar menerima materi, peserta juga berpraktik menyusun cerita dan mengembangkan ilustrasi. Melalui kegiatan ini, guru diharapkan mampu menghasilkan rancangan picture book sebagai media pembelajaran kreatif sekaligus mengenalkan budaya lokal, nilai kehidupan, dan kearifan lingkungan kepada anak. (rz)